День солидарности в борьбе с терроризмом

3 сентября в России отмечается День солидарности в борьбе с терроризмом. Эта самая новая памятная дата России, установленная федеральным законом «О днях воинской славы России». Она связана с трагическими событиями в Беслане (Северная Осетия, 1—3 сентября 2004 года), когда боевики захватили одну из городских школ. В результате теракта в школе № 1 погибли более трехсот человек, среди них более 150 детей. 

В последние десятилетие в Российской Федерации и ее регионах усилиями граждан и органов власти активно создаются условия для поступательного и устойчивого общественного развития. Откуда же появились эти угрозы?

Вхождение России в мировое сообщество поставили перед нами ряд проблем, с которыми мы ранее не сталкивались, это и незаконная миграция, угрозы международного терроризма и религиозного экстремизма, международная организованная преступность. Все это оказывает влияние на межнациональные и межрелигиозные отношения в России.

Все чаще СМИ сообщают нам о терактах, росте националистических настроений среди молодежи, национальной розни и межнациональных конфликтах, происходящих в различных уголках мира.

Важно понимать, что лидеры экстремистских организаций умело используют насущные проблемы некоторых людей: бедность, социальную несправедливость, правонарушения и паразитируют на их нерешенности, а масштаб проблем сознательно преувеличивают, нагнетают остроту.

Главная задача террористов – запугать, получить большую общественную огласку и, что называется, распиариться на крови. До некоторых пор им это удавалось, теракты в России случались регулярно, в них гибли сотни человек, а террористы добивались своей главной задачей. Ужас, страх перед неизвестным, хаос правили людьми сразу после чудовищных трагедий. В большинстве случаев террористы – это смертники. Такой расклад действует безоговорочно – люди понимают, что на чудовищные преступления идут люди, которые готовы ради своей фанатичной идеи бросить на чашу весов собственную жизнь.

Разъяснительная работа среди молодых людей, способна снизить влияние любых крайних идей. Это серьезная «борьба за умы».

Практика показывает, что упор исключительно на силовые меры в противодействии экстремизму, принимающему различные формы, малоэффективен. Нам необходимо следовать методам убеждения и пропаганды умеренных, толерантных ценностей и традиций, исторически сложившихся в нашем обществе.

Самая, пожалуй, искушенная в деле борьбы с терроризмом страна мира – это Израиль. По негласному правилу правительство страны никогда ни идет на переговоры с террористами, никогда не выполняет их требования и всегда силой и только силой решает все проблемы. Несмотря на то, что в своем большинстве террористы – обычные, больные на голову фанатики, подобная тактика действует на них подавляюще. Еще бы, ведь даже после ухода террориста-смертника в рай, обещанный ему духовными наставниками, силовые структуры Израиля начинают преследования его родственников. А они, как правило, здесь совершенно не при чем. Хороша подобная тактика или нет, вопрос сложный. Но в Израиле это работает.

Все мы должны быть заинтересованы в сохранении мира и спокойствия, стабильности, исторических традиций на нашей земле.

Колоссальные изменения в сознании людей произошли после чудовищных терактов в США. Мир уже никогда не будет прежним, после пережитой трагедии. 3 сентября, не связывает нас напрямую с этой – самой страшной и дерзкой террористической атакой в истории человечества, но заставляет задуматься над произошедшим. Не делать выводов и проводить работу над ошибками, а действовать. Начинать рассказывать о борьбе с терроризмом, объяснять конкретный алгоритм действий и учиться выявлять опасность на самых ранних стадиях этого явления. И всему этому следует учиться, начиная с младших классов.

Обращение Антитеррористической комисии к юным гражданам

Дорогие ребята! Помните,  рядом могут оказаться люди, а точнее сказать нелюди, которые готовы разрушить привычный нам мир и образ жизни. Их называют террористами.

Они коварны и беспощадны. Для них нет ничего святого и значимого. Террористы в Беслане (Северная Осетия) избрали для своих преступных действий святой для нас день – День знаний 1 сентября 2004 года. В заложники  было захвачено 1128 детей и взрослых, пришедших на праздник в школу, 334 человека погибло. Взрывчатку они могут спрятать внутри симпатичной куклы или футбольного мячика.

 Главное для нас – сохранение жизни, здоровья людей, поэтому преступник, от которого исходит угроза, должен быть обезврежен. А для этого надо знать простые правила безопасности.

Запомни!

- Нельзя перемещать, вскрывать, даже трогать  подозрительный предмет.

- Если предмет кажется действительно опасным, взрослые знают, что о такой находке надо сообщить в полицию «02» или единую дежурно-диспетчерскую службу «01».

- Если будет обнаружена взрывчатка, ее обезвредит сапер. Специально обученные специалисты организуют оцепление территории и проведут обследование предмета, похожего на взрывное устройство .Вам, ребята, следует знать, что от места нахождения взрывного устройства (даже такого небольшого, что его размер не превышает эскимо) нужно находиться не ближе чем за 50 метров.

- Если ты оказался заложником, то постарайся быть спокойным, не плакать, не кричать, чтобы не разозлить террориста, который может применить силу, оружие. На совершение любых действий спрашивай разрешение.

      Ты привык, что твой двор, твоя школа выглядит определенным образом. Набор предметов вокруг тебя, как правило, одинаков, он может не меняться месяцами. Разведчик Штирлиц, сыщик Шерлок Холмс известны тебе, прежде всего, своим вниманием к окружающему миру и хорошо развитой памятью. Если что-то изменилось в привычном мире, показалось необычным, пожалуйста, сообщи родителям, учителю или воспитателю.

Ваша цель, ребята, - остаться в живых. Но помните, что настоящий разведчик не теряет самообладания в любой ситуации. Надо быть внимательным, запомнить приметы преступников, черты их лиц, одежду, имена, клички.

И помните, что мы должны быть бдительны, чтобы успешно противостоять террористам. И тогда мы отстоим свое право на спокойную, мирную жизнь.